生活·技术·创新:提高初中生化学实验能力的探索  

作　　者：张佳骏 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学,江苏苏州215200

出　　处：《新课程研究》2023年第S01期43-45,共3页New Curriculum Research

摘　　要：提高学生的实验能力是化学学科教学的重要目的,实验教学是体现学科思想,深化学科知识的根本途径。在初中化学实验教学中,教师要重视实验教学与生活的联系、与技术的融合,要重视教学过程中生成性资源的利用,以及对实验的改进和创新。实验教学需要与实际问题、科技发展及社会现象有效融合,充分发挥实验教学的根本作用,体现化学的学科本质和特征,提升学生的化学核心素养。

关 键 词：实验能力 生活化 技术融合 初中化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]