高中体育课程场地和器材有效利用策略研究  

作　　者：张爱国 

机构地区：[1]上海南汇中学,上海201399

出　　处：《文体用品与科技》2024年第3期151-153,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：高中体育教学任务的顺利落实需要完善的场地和器材作支撑,故场地和器材的有效利用应得到重视。作者通过查阅资料、逻辑思辨等方式研究高中体育课程场地和器材的有效利用策略。首先,分析了体育课程场地和器材有效利用的重要意义,包括提升学生运动积极性、丰富体育活动的形式以及推动高中体育教学改革;其次,阐述了高中体育课程场地和器材利用应遵循的原则,除了以生为本原则以外还包括创新性原则、多样性原则、安全性原则;最后,作者针对高中体育课程场地和器材的有效利用提出几点建议:(1)更新思想理念,从思想上重视场地和器材利用;(2)加强科普教育,引导学生规范使用场地和器材;(3)注重宏观管理,建立健全场地和器材管理体系;(4)深入挖掘功能,实现场地和器材“一物多用”;(5)及时保养维修,提升体育场地和器材的利用率。

关 键 词：高中 体育课程 场地 器材 有效利用 

分 类 号：G818[文化科学—体育学]