高校课外科技创新人才培养体系和工作评价指标研究——基于“挑战杯”“互联网+”系列“双创”类竞赛项目  

作　　者：张灵芝 管哲 钱伟钧[1] 

机构地区：[1]苏州健雄职业技术学院,江苏苏州215000 [2]信达生物制药(苏州)有限公司,江苏苏州215000

出　　处：《教师》2023年第34期93-95,共3页Teacher

基　　金：2023—2024年度江苏职业教育研究立项课题“健康中国背景下高职医药服务型人才培养模式改革研究”(XHYBLX2023244);2023年度高校哲学社会科学研究立项课题“‘健康中国’背景下高职医药服务型人才‘1+2+4+4’培养模式实践研究”(2023SJYB1626)。

摘　　要：“挑战杯”“互联网+”系列“双创”竞赛是高校培养创新创业人才的重要方式。文章初步探究了基于“双创”类竞赛项目的优化课外科技创新人才培养体系的新方法、高校课外科技创新人才培养工作的新路径及高校课外科技创新人才培养工作的评价指标,以期为大学生课外科技创新创业竞赛活动的顺利开展与效果提升提供保障,更好地培养和提高大学生的科技创新能力。

关 键 词：创新创业竞赛 人才培养体系 评价指标 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]