积极心理学视角下大学生人生意义感研究  

作　　者：黄燕琼[1] 

机构地区：[1]南宁学院学生工作处,广西南宁530200

出　　处：《知识经济》2024年第1期211-214,共4页Knowledge Economy

基　　金：2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“积极心理学视角下大学生人生意义感研究——以南宁学院学生为例”(项目编号:2022KY1767)。

摘　　要：作者围绕大学生人生意义感进行了问卷调查以及访谈调查。在问卷调查中,调查了大学生人生意义感中的拥有意义感与寻求意义感两个维度的总体情况以及在不同人口学变量下的差异情况,研究大学生人生意义感与病理性互联网使用的关系。在访谈调查中,主要探究影响大学生人生意义感的因素。根据调查结果,文章提出可通过帮助大学生明确发展目标、增强自我效能感、悦纳自我、培养积极思维、理解人生意义及其实现途径等策略,提升人生意义感。

关 键 词：大学生 人生意义感 调查研究 策略 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]