新文科建设视野下问题意识与课程模式改革  

作　　者：刘程程 刘殊妍 

机构地区：[1]辽宁大学文学院,辽宁沈阳110136 [2]黑龙江大学教育科学研究院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《沈阳工程学院学报（社会科学版）》2024年第1期98-101,126,共5页Journal of Shenyang Institute of Engineering:Social Science

基　　金：辽宁大学本科教学改革项目(JG2022ZSWT010)。

摘　　要：作为校级通识选修课,“性别与文学概论”课程的学生问题意识匮乏,存在重计划轻现实、重理论轻实践、重专业轻基础、重共性轻个性等显性问题。结合教学实践,根据课程性质及社会发展需求,应用POA教学理论,经过对教学中心说、学用一体说等教学理念的合理应用,探讨在新文科建设视野下课程教学模式的改革,能够培养与提升学生的问题意识,并实现改革成果的多维创新。

关 键 词：新文科建设 POA 问题意识 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]