大数据时代下高校音乐教育个性化教学的策略  

作　　者：刘喆[1] 

机构地区：[1]天津音乐学院管弦系,天津300171

出　　处：《当代音乐》2024年第1期25-27,共3页Modern Music

基　　金：天津音乐学院科研计划项目(2022YK007)。

摘　　要：本文研究了大数据时代下高校音乐教育个性化教学的现状和存在的问题,并提出了相应的对策。首先,介绍了个性化教学的定义和特点,以及大数据时代下高校音乐教育的发展现状。然后,分析了大数据时代对高校音乐教育个性化教学的影响。接着,指出了存在的问题,包括数据收集和分析的不足、教师个性化教学能力的不足以及学生个性化学习需求的不同。最后,提出了相应的对策,包括加强数据收集和分析能力、提升教师个性化教学能力以及满足学生个性化学习需求。通过以上对策的实施,可以促进大数据时代下高校音乐教育个性化教学的发展。

关 键 词：大数据 高校音乐教育 个性化教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]