音乐学和声理论课程应用型人才培养的理性思考  

作　　者：张晨明[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院音乐学院,南京210013

出　　处：《当代音乐》2024年第2期22-24,共3页Modern Music

摘　　要：和声学课程作为音乐教育的基础,其在理论与实践之间的平衡一直是教育改革的关注焦点。本研究以豫东南地区的师范类高校为研究对象,特别关注周口师范学院的和声学课程设置和教学现状。通过问卷和教材分析,探讨和声教学存在教材和实践结合相关问题。并提出教学改革建议:一是提高教材多样性,包括不同历史和风格的音乐;二是注重实践,如引入音乐作品分析和键盘即兴;三是强调和声创作和音乐感知培养。本研究不仅支持和声教学改革,也为其他音乐理论课提供参考。

关 键 词：音乐学 和声理论 应用型人才 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]