心理咨询护理联合同伴教育对高原地区艾滋病母婴传播流行的影响  

作　　者：白玛折洋 

机构地区：[1]青海省玉树州疾病预防控制中心,青海玉树815000

出　　处：《中华养生保健》2024年第4期93-95,108,共4页CHINESE HEALTH CARE

摘　　要：目的探讨与分析心理咨询护理联合同伴教育对高原地区艾滋病(AIDS)母婴传播流行的影响。方法选择2019年2月—2022年7月青海省玉树州疾病预防控制中心收治的高原地区艾滋病产妇78例,根据随机数表法将产妇分为试验组与对照组,每组39例。对照组给予常规抗病毒治疗与日常护理,试验组在对照组护理的基础上给予积极心理咨询护理联合同伴教育,两组护理观察时间为8周。观察两组护理前后人类免疫缺陷病毒病毒载量、CD4^(+)T淋巴细胞计数、社会支持评分、生活质量评分及两组新生儿结局。结果两组护理8周后的病毒载量显著低于护理前,CD4^(+)T淋巴细胞计数显著高于护理前,试验组护理8周后的人类免疫缺陷病毒病毒载量、CD4^(+)T淋巴细胞计数与对照组对比,差异均有统计学意义(P<0.05)。护理8周后试验组的客观支持、主观支持、支持利用度等社会支持评分都显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。护理8周后试验组的总体健康感觉、躯体功能、角色功能、疼痛、社会功能、心理健康、精力/疲劳、健康压力、认知功能、生活质量和健康转变等生活质量评分都高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。所有产妇均顺利分娩,新生儿均存活。结论心理咨询护理联合同伴教育在高原地区艾滋病产妇的应用能有效降低病毒载量,提高CD4^(+)T淋巴细胞计数,提高患者的社会支持水平与生活质量。

关 键 词：心理咨询护理 同伴教育 高原地区 艾滋病 CD4^(+)T淋巴细胞计数 母婴传播 社会支持 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]