基于层次分析法的高校预算整体绩效评价实证研究  

The Positive Analysis of Overall Performance Evaluation of Budget in Colleges and Universities Based on the Analytic Hierarchy Proces

作　　者：郭志丹 张洁 GUO Zhidan;ZHANG Jie

机构地区：[1]华南农业大学财务处,广东广州510642

出　　处：《教育财会研究》2023年第6期15-23,共9页Studies of Finance and Accounting in Education

基　　金：广东省财政厅广东省财政科研课题(第二批)项目“新时代高校预算执行问题、形成机理与改革路径研究——以广东省高校为例”(课题编号201902GXT03S002);中国教育会计学会农业院校分会2023年学术研究重点面上课题“教育绩效管理与预算绩效管理体系构建问题研究——基于预算博弈视角”(课题编号NYZDMS01)。

摘　　要：高校预算整体绩效评价是落实全面实施预算绩效管理的重要方面,是高校预算绩效管理改革推进的重要手段,是提高资源使用效率的重要举措。绩效评价中指标体系及模型的构建是实现科学绩效管理的核心。本文从高校特点和实际需要出发,选择相关指标为研究样本,应用层次分析法对指标权重进行赋值,构建了高校预算整体绩效评价指标体系模型,包括准则层指标共计3个,指标层指标共计12个。本文以H高校为例进行实证分析和模拟,提出了相应完善绩效评价的建议,以期丰富预算整体绩效评价方法,为其他地方高校开展预算整体绩效评价提供借鉴和参考。

关 键 词：高校预算 层次分析法 整体绩效评价 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]