分级教学模式下公共英语课程弹性教学改革实践探究  

作　　者：李宇[1] 

机构地区：[1]吉林警察学院,吉林长春130000

出　　处：《海外英语》2023年第24期159-161,共3页Overseas English

基　　金：吉林警察学院科研项目“公安院校警务英语课程弹性教学模式研究——以吉林警察学院为例”(项目编号:jykyyb2023015)资助。

摘　　要：在近年来的高校教学中,分级教学已经成为高校公共英语教学中一种较为普遍的教学模式,这种教学方式符合因材施教的教育理念,也能更好地契合学生的发展需要。文章从当前公共英语课教学现状展开,分析分层教学模式下公共英语课程弹性教学改革的发展思路,从动态设置学生管理、开展分级目标设计、强化师生互动等策略出发,希望为公共英语教学改革奠定基础。

关 键 词：分级教学 公共英语课 弹性教学 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]