病例讨论结合MDT教学模式在临床病理规培中的应用与展望  被引量:3

在线阅读下载全文

作  者:江凡 龙庭凤[2] 宋明霞 王忠丹 张丽娟[1] 

机构地区:[1]昆明医科大学第三附属医院病理科,云南昆明650118 [2]昆明医科大学第三附属医院教学管理科,云南昆明650118

出  处:《中国现代医生》2024年第3期106-108,共3页China Modern Doctor

摘  要:临床病理住院医师规范化培训(简称“病理规培”)是培养临床病理医师的重要途径,也是完善毕业后继续医学教育的重要组成部分。临床病理学是一门重要的临床学科,病理规培是病理学方向的专科培训,通过培训使学员达到胜任临床病理医师的工作。近年来,随着多学科诊疗(multi-disciplinary treatmet,MDT)模式的出现,MDT的教学模式也逐渐被引用到教学活动中。病例讨论是一种以临床案例为主线的新型教学模式,成功应用于各学科的教学。本文探讨病例讨论结合MDT教学模式在病理规培医师教学中的应用与展望。

关 键 词:病例讨论 MDT教学 病理规培 

分 类 号:R4[医药卫生—临床医学] C975[经济管理—劳动经济]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象