世界一流学科布局建设的新特征及启示  

作　　者：李小红[1,2] 杨苏梦 赵双良 

机构地区：[1]广西大学公共管理学院,广西南宁530004 [2]广西大学高等教育研究所,广西南宁530004

出　　处：《中国高校科技》2024年第1期35-40,共6页China University Science & Technology

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学国家一般课题“中国高校在东盟国家办学的风险及规避机制研究”(BIA210206);广西大学“双一流”建设研究项目“西部高校世界一流学科建设的困境、路径与西大模式研究”(T3220094003)。

摘　　要：世界一流学科在国家(地区)分布上呈非均衡状态,具有集聚效应;世界一流学科在学校聚集度上表现出“阶梯式”特征,出现“群体性卓越”现象;中国世界一流学科排名居亚洲首位。世界一流学科的建成遵循基础学科与应用学科并重、学科交叉融合与特色办学多路径发展、重视与地方良性互动的逻辑。据此,我国高质量推进新一轮“双一流”建设,要以促进我国高等教育整体内涵式发展为根本,协调发展基础学科与应用学科,推动多学科交叉融合,培养复合型创新人才,将建设世界一流学科融入到服务地方和社会发展的行动之中。

关 键 词：世界一流学科 学科布局 建成逻辑 中国特色 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]