浅析“新农科”背景下园林生态学课程教学改革  

作　　者：甄珍[1] 杨贵琼 吴炜龙 阳长洪 蔺中[1] 

机构地区：[1]广东海洋大学,广东湛江524088

出　　处：《经济师》2024年第2期197-198,共2页

基　　金：广东海洋大学2022年校教改—大学金课—《园林生态学》的改革与应用,项目编号:010201052207。

摘　　要：园林学科具有经济、社会和观赏等多重属性,近年来已经逐渐发展为新农科建设的中坚力量,改善该学科教学质量是响应新农科目标建设的首要任务。园林生态学是园林专业的基础课程,但该课程教学中存在教材内容落后、教学方法守旧以及教学实践不够等问题。针对这些问题,文章从课程教材选择、教学方法、教学实践以及考核方式这四个方面进行了积极的探索,进一步深化课程改革,为提高教学水平和质量,培养实践创新应用型人才提供了一定的参考与借鉴。

关 键 词：新农科 园林生态 教学改革 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]