“当代中国经济”课程思政教学理念、元素挖掘及实践路径  

作　　者：向洁[1] 

机构地区：[1]新疆大学经济与管理学院,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐830046

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第3期58-61,共4页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：新疆大学本科教育教学改革研究项目“基于理论、思想与现实的‘当代中国经济’课程思政资源挖掘与实践探索”(XJU-2022JG09);新疆大学研究生教育教学改革项目“‘双一流’背景下基于‘共进式’导学关系的经管类研究生创新能力提升路径研究”(XJDX2021YJG03)。

摘　　要：专业课程作为高校思想政治教育的重要阵地,是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。经济学专业课程自带的历史传承与时代发展的多元思政特性决定了其开展课程思政教学实践的必要性。文章聚焦“当代中国经济”课程,以课程特征为研究起点,在明确课程思政教学理念及思政目标基础上,从经济理论、思想与现实等多个维度充分挖掘思政元素与典型案例,并据此提出“问题导向、双向贯通、三链融合、多维推进、团队协同”的课程思政教学实践路径。

关 键 词：“当代中国经济”课程 思政理念 思政元素 价值塑造 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]