“12345”课程教学与课程思政融合体系构建——以包装材料学课程思政为例  

Construction of“12345”Integration System of Course Teaching and Ideological and Political Education—Taking Ideological and Political Education in Packaging Material Course as an Example

作　　者：梁芬芬 尹琳娜 LIANG Fenfen;YIN Linna

机构地区：[1]山西工程技术学院材料科学与工程系,山西阳泉045000 [2]山西工程技术学院艺术与设计科学系,山西阳泉045000

出　　处：《大学教育》2023年第19期100-104,共5页University Education

摘　　要：在新工科背景下,要培养高素质、多技能的复合型新工科人才,在工科课程中融入艺术和美育教学非常重要。课程思政可以很好地将二者结合。文章以包装材料学课为例,通过建立课程教学与课程思政融合体系,结合“材料+艺术”的专业特点,充分发掘思政元素,有效地进行了新工科背景下课程思政教学模式的探索。

关 键 词：新工科 多学科融合 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]