“知行合一”理念驱动下的网络空间安全人才自主认知培养路径探究  

作　　者：王健[1] 赵国生[2] 姚登举[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院 [2]哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2024年第2期61-64,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题(GJB1423438)研究成果;黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20220351)。

摘　　要：网络空间安全领域的博弈最终要归结于人才的博弈,现如今网络空间安全人才的培养引起了各个国家的高度关注。在此基础上,首先阐述了网络安全人才的需求特点,接着分析了现有人才培养体系现状,并针对传统培养模式弊端,提出了以“知行合一”为理念驱动的网络安全人才自主认知学习培养模式,主要包括分层人才培养体系、实践教学环节以及学生自主认知学习过程。在“知行合一”的理念下,探索网络空间安全人才培养新方案,为社会培育更多具有时代精神和现代意识的“理性求实”复合型人才。

关 键 词：知行合一 网络空间安全 人才培养 自主认知学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]