口腔医学与工程科学交叉融合教学的改革与探索  

作　　者：彭倩 刘斌杰[1] 彭志伟[2] 

机构地区：[1]中南大学湘雅口腔医学院〈湘雅口腔医院〉,湖南长沙410008 [2]中南大学资源加工与生物工程学院,湖南长沙410083

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第1期113-116,共4页University

基　　金：2022年度中南大学研究生教育教学改革项目“口腔医学与理工科学交叉融合教学新模式的探索与实践”(项目编号:2022JGB077);2021年度中南大学研究生教育教学改革项目“现代冶金新技术课程思政建设”(项目编号:2021YJSKSA22)。

摘　　要：“新医科”背景下,医工交叉融合成为各大高校学科建设和医学人才培养的重要切入点。针对我国当前口腔医学教育模式及“医工结合”教学改革存在的不足,文章探讨了如何深化口腔医学教改,进行复合型创新型人才的培养,提出了口腔医学与工科交叉融合教学改革的总体新思路与方案,强调应注重人才培养目标定位、专业课程融合、“医工结合”平台建设。通过构建口腔医学与工程科学深度结合的教学培养新模式,实现资源共享、人才共育,提高学生的科学思维水平和解决实际问题的能力,培养跨学科的高水平创新人才。

关 键 词：口腔医学 工程科学 交叉融合 教学改革 创新人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]