“互联网+”背景下单片机技术课程思政混合教学设计与实践  

作　　者：安康[1] 王玉槐[1] 王李冬[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院,浙江杭州310018

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第1期72-76,共5页University

基　　金：2022年浙江省高等学校省级思政示范课“《单片机技术》”(课题编号:KCSZ2022476);2023年杭州师范大学校级教学建设和改革项目“慕课视域下基于新工科建设的电工技术课程混合式教学研究与实践”(课题编号:HZNUJG04);2023年浙江省高校实验室工作研究项目“基于Robei平台的数字电路创新实验设计与实践”(项目编号:YB202304)。

摘　　要：课程思政是将思政寓于课程之中,是立德树人的根本。文章在课程思政基础上,以单片机技术课程为例,基于“互联网+”线上线下混合教学,从教学设计架构、教学策略优化、育人教学实践以及教学成效阐述单片机技术课程思政要素的凝练与素材的实践运用。教学成效表明学生思维发展、能力培养和品格养成得到全面发展,课堂教学有效性得到全面提升。

关 键 词：课程思政 协同育人 价值引领 品格塑造 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]