数字化时代《会计学》课程教学改革实践与思考  

作　　者：杨忠海 李瑛玫 李潭[1] 宋海涛 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学经济管理学院 [2]哈尔滨金融学院会计系

出　　处：《会计之友》2024年第6期90-96,共7页Friends of Accounting

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“数字经济背景下《会计学》课程‘五位一体两融合’教学改革研究与实践”(220603704202205);哈尔滨工程大学经济管理学院一流课程建设项目;哈尔滨工程大学经济管理学院本科生教学改革项目“数字经济背景下《会计学》课程‘五位一体两融合’教学改革研究与实践”。

摘　　要：数字化时代,为推进会计教育数字化,会计人才培养的数字专业技能和职业道德素养需要同步提升。文章阐述了哈尔滨工程大学应时代要求,将财务分析可视化嵌入《会计学》课程的教学改革实践过程与思考,提出了深度挖掘课程思政,夯实经管专业基础知识,贯彻OBE理念(以财务报表分析为基础),采用商务智能软件Power BI,注重上市公司真实场景以及师生课堂内外相融合和课内互动融合的“五位一体两融合”教学体系。通过教学实践,学生学习的积极性和参与性得到了充分提高,学生的数字化业务能力和职业素养也得到了更有效的提升。文章为数字化时代会计高质量人才培养目标的实现提供了参考。

关 键 词：《会计学》课程 五位一体两融合 课程思政 商务智能分析 

分 类 号：F233[经济管理—会计学]