基于OBE理念的BOPPPS教学模式探究——以“媒介生态学”为例  

作　　者：刘晓婷 

机构地区：[1]滁州学院文学与传媒学院,安徽239000

出　　处：《新闻传播》2024年第1期91-93,共3页Journalism Communication

基　　金：滁州学院2022年度校级质量工程教学研究一般项目“基于OBE理念的BOPPPS教学模式在“媒介生态学”课程中的探索与实践”(项目编号:2022jyc109);滁州学院2022年度校级质量工程教学研究重点项目“新文科视野下人工智能与新闻传播教育深度融合的路径探析”(项目编号:2022jyz036)。

摘　　要：融合了OBE教育理念的BOPPPS教学模式被广泛运用于高校课程改革建设。“媒介生态学”积极实践:在OBE理念指导下调整教学目标,以成果为导向;优化教学过程,以学生为中心;改进评价体系,以能力为本位。结合BOPPPS模型精心设计教学方案,采取混合式教学、案例讨论法调动学生积极参与,取得良好教学效果。

关 键 词：OBE BOPPPS 媒介生态学 

分 类 号：G206-4[文化科学—传播学] G642.4