家长参与护理联合视频宣讲在呼吸道反复感染患儿中的应用及对依从性的影响  

作　　者：冯娜[1] 黎玉凤[1] 

机构地区：[1]郑州大学第三附属医院,河南郑州450000

出　　处：《航空航天医学杂志》2023年第12期1508-1510,共3页Journal of Aerospace medicine

摘　　要：目的 探讨呼吸道反复感染(RRTIS)患儿采用家长参与护理(PIMC)联合视频宣讲的效果及对依从性的影响。方法 选取2022年02月-2023年01月收治的共计260例RRTIS患儿,以随机数字表法分成干预组(n=130)与对照组(n=130),对照组给予常规护理,干预组给予PIMC联合视频宣讲,对两组临床症状消失时间、行为心理状态[儿童行为量表(CBCL)]、依从性及家长满意度进行比较。结果 干预组发热、鼻塞、咳嗽、咽喉扁桃体充血消失时间较对照组更短(P<0.05);干预后两组抑郁、强迫症、侵犯行为、交往不佳、社交不良评分均降低(P<0.05),干预组较对照组更低(P<0.05);干预后两组依从性评分提高(P<0.05),干预组较对照组更高(P<0.05);干预组(97.69%)家长满意度较对照组(88.46%)更高(P<0.05)。结论 PIMC联合视频宣讲应用于RRTIS患儿中,可缩短临床症状消失时间,改善患儿行为心理状态,提高依从性及家长满意度。

关 键 词：家长参与护理 视频宣讲 呼吸道反复感染 依从性 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]