不留遗憾,不断完善:完形心理辅导技术在高中生沙盘辅导中的应用  

作　　者：王玉梅 扈秀梅 

机构地区：[1]山东省淄博市临淄区教育中心,淄博256300 [2]山东省淄博市周村区教育和体育局,淄博256300

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第7期52-55,60,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：每位个体来访者心中都有一个未完成的图形,这就是完形心理学中所说的“未完成事件”,它往往会形成一种情结,妨碍了自己与他人间的有效接触。在个体沙盘游戏的操作中,咨询师完全可以借助立体真实的沙盘环境,引导来访者在沙盘游戏当中完成他未完成的事件,去补充心中未完成的图形。通过阐述沙盘游戏使用完形技术的三大优势,并结合辅导一名高中生的沙盘案例,说明完形心理辅导技术应用在沙盘游戏中,能有效提高辅导效果。

关 键 词：完形心理学 完形技术 沙盘游戏 辅导个案 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]