基于标准发音和实际发音的韩国语发音教育内容构建研究  

作　　者：唐颖聪 张会梅 

机构地区：[1]安徽外国语学院 [2]黄冈师范学院

出　　处：《韩国语教学与研究》2023年第4期39-47,共9页

基　　金：2023年度安徽省高校科学研究项目“基于标准发音和实际发音的韩国语音韵体系及中介语语音语料库构建研究(项目编号:SK2023B007)”;2022年度安徽省质量工程项目“全人教育视域下朝鲜语专业课程思政建设研究(项目编号:2022jyxm609)”;“朝鲜语专业改造提升项目(项目编号:2022zygzts042)”;安徽外国语学院2022年度科研团队“中国语言文化对韩国的影响研究(项目编号:awkytd202203)”的阶段性研究成果。

摘　　要：韩国语教育中发音教育相比于听、说、读、写、译五大技能占比不高,而且大部分的韩国语教学基本都是为了提高学习者的听、说、读、写、译五大技能,殊不知这五大技能也受发音的影响。本文通过分析韩国语《标准发音法》和《国际通用韩国语教育课程标准模型》中的标准发音和实际发音的内容,并试图结合已有研究构建韩国语教育中的发音教育内容体系。

关 键 词：标准发音 实际发音 发音教育内容构建 韩国语教育 

分 类 号：H55[语言文字]