基于英法对比的产出导向法在二外法语课堂的应用研究  

作　　者：张蕾 马月秋 

机构地区：[1]河北师范大学外国语学院

出　　处：《师道（教研）》2024年第1期95-96,共2页

基　　金：河北师范大学人文社会科学基金研究课题“比较语言学视域下的英法双外语习得研究”(课题编号:S2015Y14)研究成果。

摘　　要：产出导向法(Productionoriented Approach,简称POA)由文秋芳老师提出,经过十多年的发展,形成了完备的理论体系,已广泛应用于通用英语教学和多个非英语语种教学。一线教师的教学实践展示了POA的有效性,克服了中国外语教学中“学用分离”的弊端,但是POA主要针对的是有一定基础的中高级外语学习者,在二外法语课堂的推进缓慢,其主要原因是高校二外法语课堂主要针对法语的初学者,产出对他们来说有一定困难。

关 键 词：产出导向法 二外法语 通用英语教学 法语课堂 英法对比 高校二外 文秋芳 一线教师 

分 类 号：H31[语言文字—英语]