幼儿园晨间谈话活动的开展策略  

作　　者：朱玲洁 

机构地区：[1]上海师范大学附属幼儿园,上海200235

出　　处：《学园》2024年第1期89-92,共4页Academy

摘　　要：幼儿园晨间谈话活动是一日活动的开端,是教师与幼儿沟通的较佳时机,可为幼儿提供自我表达的机会。通过分析幼儿园开展晨间谈话活动的意义,提出创设谈话情境、营造积极氛围,分层分类选择谈话内容、激发幼儿的语言表达欲,创新晨间谈话方式、调动幼儿的参与积极性,提供多样支持、提高晨间谈话乐趣,优化晨间谈话评价、提升晨间谈话实效等策略,充分培养幼儿的倾听能力和语言理解与表达能力。通过对谈话主题、谈话内容等进行优化,有效提升幼儿在晨间谈话活动中的参与度,促进师幼间的情感交流,提升晨间谈话活动的质量。

关 键 词：学前教育 幼儿参与度 晨间谈话活动 

分 类 号：C612[社会学]