“三位一体”的大学生创新性实验计划过程性评价模式研究  

作　　者：朱萍[1] 周涛[1] 颜汝平[1] 刘文军[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学第二附属医院,云南昆明650101

出　　处：《科学咨询》2024年第1期57-60,共4页

基　　金：昆明医科大学2021年教研教改基金项目——建立并运用以过程为导向的“大学生创新性实验计划”项目评价指标体系(编号:2021-JY-Y-089)。

摘　　要：针对目前“大学生创新性实验计划”项目实施中普遍存在的“重申报,轻过程和结题管理”以及评价主体单一等问题,本项目开展了“三位一体”过程性评价模式研究,确定了构建评价指标体系应遵循的基本原则,构建了适度、合理、全方位、多元化、针对性强、将过程评价和结果评价融为一体的综合评价指标体系,并提出几点启示。

关 键 词：“大学生创新性实验计划”项目 过程性评价模式 评价指标体系 “三位一体” 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]