建立多维信息透明化模式:家具与产品设计产教融合新含义及路径  

作　　者：谷岩[1] 陈悦 

机构地区：[1]东北林业大学家居与艺术设计学院

出　　处：《天工》2023年第32期75-77,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“教育赋能背景下以产教融合为导向的‘家具与产品设计专业’校内外实践教学研究”(GJB1423485)。

摘　　要：当前我国大家居方面产教融合已经取得一定成效,但是学生、高校、企业三个层级和主体之间仍存在横向和纵向的融合难题,阻碍了家具与产品设计专业产教融合的深入发展。阐述了教育赋能背景下的家具与产品设计产教融合的现状,通过聚焦高校、学生、企业三大主体,并从必由之路、必然选择两个层面推导产教融合新含义,从而思考构建多维信息透明化的家具与产品设计专业管理模式,聚焦顶层设计、学术价值两个层级,探讨如何打造多维信息透明化管理路径。构建产教融合的虚实平台、建设智能核心化信息引擎的服务产教融合的新生态,可以有效破解产教融合三个层级与主体之间的融合难题,为我国纵深推进产教融合行动提供参考。

关 键 词：产教融合 教育赋能 家具与产品设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]