情景游戏联合家属互补式健康教育在小儿支气管哮喘急性发作雾化吸入护理中的应用  

作　　者：颜晓敏[1] 刘小琴[1] 袁娇[1] 谢伦艳[1] 

机构地区：[1]湖南省儿童医院急诊科,长沙410000

出　　处：《当代护士（上旬刊）》2024年第2期91-94,共4页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨情景游戏联合家属互补式健康教育在小儿支气管哮喘急性发作雾化吸入护理中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取湖南省儿童医院急诊科2021年1月-2022年12月收治的110例支气管哮喘急性发作患儿作为研究对象;根据收治时间分组,将2021年1月-12月收治的55例患儿设为对照组,另将2022年1月-12月收治的55例患儿设为观察组;对照组给予常规雾化吸入护理,观察组在对照组的基础上给予情景游戏联合家属互补式健康教育,比较两组患儿的雾化吸入治疗依从性及家属的护理满意度情况。结果干预后,观察组患儿的雾化吸入治疗依从率为98.18%,显著高于对照组的83.64%(P<0.05);观察组患儿家属的护理满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论对支气管哮喘急性发作患儿雾化吸入治疗时给予情景游戏联合家属互补式健康教育,能够有效提高患儿雾化吸入治疗依从性,提升家属的护理满意度。

关 键 词：情景游戏 家属互补式健康教育 小儿急性支气管哮喘 雾化吸入 依从性 满意度 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]