基于“产出导向法”的混合式大学英语课程思政育人的有效衔接探究——以《新视野大学英语读写教程1》Unit 4 Heroes of our time为例  

作　　者：娜依拉·亚尔买买提 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)克拉玛依校区文理学院文化艺术学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第6期102-105,共4页English Square

基　　金：2022年新疆高校外语教学研究项目(XJGXWYJG2022B13)。

摘　　要：本文以《新视野大学英语读写教程1》教学单元为例,基于“产出导向法”思考大学英语课程思政的有效衔接,并就教学过程进行创新设计与实践。通过教师脚手架的作用,实现混合式输出驱动和输入促成,通过在iSmart外语智能学习平台上的课前、课后练习实现课程思政育人模式的全方位衔接,从而在教学实践中探索如何最大化发挥大学英语课程思政育人作用。

关 键 词：产出导向 混合式 有效衔接 

分 类 号：H319[语言文字—英语]