留守儿童情感忽视的成因及干预建议  

作　　者：王珍 

机构地区：[1]辽宁师范大学心理学院,大连116029

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第3期25-27,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：目前,对儿童的情感忽视已成为一个普遍问题,但因其难以判定,尚未引起人们足够的重视,部分儿童因缺乏足够的关注和及时的回应而形成了心理创伤,影响着他们健康成长。与非留守儿童相比,留守儿童往往面临更严重的情感忽视问题。情感忽视会使留守儿童出现情绪问题,缺乏安全感,引发不当行为,影响身心健康等。影响因素有家庭因素和学校因素,例如长期与父母分离、祖辈难以顾及他们的情感需求以及学校师资匮乏等。据此,从家庭、学校、政府和社区多方面提出干预建议,以期改善留守儿童的情感忽视情况。

关 键 词：留守儿童 儿童虐待 情感忽视 影响因素 应对策略 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]