“三全育人”视域下采矿工程专业课程思政教学探索  

Exploring the Ideological and Political Teaching in Mining Engineering Courses from the Perspective of"Three-Whole Education"

作　　者：刘静[1] 张楠 臧世忠 王斌[1] 王平 于棋 LIU Jing;ZHANG Nan;ZANG Shizhong;WANG Bin;WANG Ping;YU Qi

机构地区：[1]大同煤炭职业技术学院,山西大同037003 [2]山西大同大学机电工程学院

出　　处：《煤炭高等教育》2023年第5期111-116,共6页Meitan Higher Education

基　　金：2022年全国煤炭行业教育研究课题(重大课题)“’三全育人’视域下高职院校工科专业与课程思政相融合的实践研究”(ZM⁃ZA20220007);2021年山西省教育科学“十四五”规划课题“三全育人背景下高校理工科类专业课程思政建设的实践研究”(GH-21085);2022年山西省教育科学“十四五”规划课题“基于OBE教学理念的自动化课程《过程控制与自动化仪表》教学改革研究”(GH-220503);山西大同大学2023年教学改革创新项目“‘双碳目标’下电气工程专业课程思政建设的实践与研究”(XJG2023213);2019年山西省高等学校哲学社会科学研究项目(辅导员专项)“革命文化与大学生日常思想政治教育有效融合的路径研究”(2019zsszsx138)。

摘　　要：在“三全育人”视域下,采矿工程专业教学要充分挖掘专业课程中的思政元素。打造采矿工程专业课程思政育人体系需要将思政目标与教学环节、实施方案相结合。课程导论、专业知识、课程实验、综合设计、实习实训是课程思政融入专业课教学的五个典型环节;科技国情、时事素材、对比分析、知识联想、科学故事、图形辅助、积极探索、引导研究是其八个主要手段。Under the vision of"three-whole education",the teaching of mining engineering should fully explore the ideological and political elements in professional courses.It is necessary to com⁃bine ideological and political objectives with teaching links and implementation plans to build the ideological and political education system of mining engineering courses.Curriculum introduction,professional knowledge,curriculum experiment,comprehensive design,practice training are the five typical links of curriculum thinking and politics into the teaching of specialized courses.And its eight main means are as follows:science and technology national conditions,current affairs materi⁃als,comparative analysis,knowledge association,science stories,graphic assistance,active explo⁃ration,and guided research.

关 键 词：三全育人 课程思政 采矿工程 专业教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]