新文科建设背景下“艺科融合”赋能艺术设计人才培养路径研究  被引量:1

Research on the Training Path of the “Integration of Art and Science” under the Background of the New Liberal Arts Construction

在线阅读下载全文

作  者:姜博[1] JIANG Bo(Guangdong Songshan Polytechnic,Shaoguan Guangdong 512120,China)

机构地区:[1]广东松山职业技术学院,广东韶关512120

出  处:《湖北开放职业学院学报》2024年第3期53-55,共3页Journal of Hubei Open Vocational College

基  金:广东省2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)“新文科背景下‘艺科融合’赋能人才培养路径创新发展研究——以艺术设计专业为例”阶段性成果(项目编号:2022GXJK489);广东省2021年度教育科学规划课题(高等教育专项)“‘1+X证书制度’下课证融通教学改革探索与研究——以数字媒体应用技术专业为例”阶段性研究成果(项目编号:2021GXJK500)。

摘  要:艺术设计作为一种与人们的生活紧密联系的应用性学科,属于艺术大类,是人文社会科学不可缺少的一部分。在新文科核心理念下,构建艺术设计专业人才培养模式,突破技术专业界线,把握前沿科学,建立艺术设计专业教育改革的路径,以数字化技术赋能艺术设计创新为研究对象进行分析研究,更进一步地通过人工智能、大数据、虚拟现实技术、新一代数字感知技术、未来网络技术等几个方面来加以分析。探索“艺术与生活科学结合”人才培养模式的改革与发展,以社会现实问题为导向,以正确的价值观和浓厚的人文素质为基础,打破传统专业之间的隔阂,促进艺术与科学知识在人才培养中的融合与交流,培养具有艺术和科技知识结构的应用型人才。Art design is an applied subject closely related to daily life.It belongs to the category of art,and it is also an important part of the humanities and social sciences.Under the core idea of new liberal arts,we should construct the talent training mode of art design specialty,break through the boundary of technology specialty,grasp the frontier science,and establish the path of educational reform of art design specialty,taking the innovation of digital technology-enabled art design as the research object,further analyze it through such aspects as artificial intelligence,big data,virtual reality technology,new generation of digital perception technology and future network technology.It is hoped to explore the reform and development of the talent training mode of the “combination of art and life science”,which is oriented by the social realistic problems,based on the correct values and strong humanistic quality,to break the estrangement between the traditional majors,to promote the integration and exchange of artistic and scientific knowledge in personnel training,and to cultivate applied talents with artistic and scientific knowledge structure.

关 键 词:新文科 数字化技术 艺术设计 学科交叉 

分 类 号:G640[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象