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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张晓筱 王梓旭 徐震乐 ZHANG Xiaoxiao;WANG Zixu;XU Zhenle(School of Law and Humanities and Sociology,Wuhan University of Technology,Wuhan,430070)
机构地区:[1]武汉理工大学法学与人文社会学院,武汉430070
出 处:《现代特殊教育》2024年第4期45-54,共10页Modern Special Education
基 金:中国残联课题“我国残疾人康复辅助器具服务保障制度的实施路径研究”(2021CDPFAT32);国家社科基金“独居老人风险应对与社会工作干预模式研究”(23CSH055)研究成果。
摘 要:社会工作者是推进残疾人辅助器具服务不可缺少的一环。基于武汉市、淄博市、长春市、常州市和西宁市残疾人的问卷调查,揭示残疾人对社会工作者介入辅助器具服务意愿的影响因素,探索社会工作者介入残疾人辅助器具服务的路径。研究结果表明:现有辅助器具使用满意度、辅助器具政策了解程度、是否有社会工作者帮助挑选辅助器具的经历与残疾人需求社会工作者介入意愿呈现正相关;受教育程度与残疾人需求社会工作者介入意愿呈现负相关。Social workers are an integral part of the advancement of assistive device services for persons with disabilities.Based on the questionnaire survey of persons with disabilities in Wuhan,Zibo,Changchun,Changzhou and Xining,this paper reveals the influencing factors of persons with disabilities’willingness to have social workers intervene in assistive devices services and explores the ways for social workers to intervene in.The results show:the satisfaction degree of using existing assistive devices,the understanding degree of assistive devices policy,the experience of whether there is a social worker to help select assistive devices are positively correlated with the willingness of persons with disabilities to have social workers intervene in;there is a negative correlation between the level of education and the willingness of having social workers intervene in.
分 类 号:D669.69[政治法律—政治学] C916[政治法律—中外政治制度]
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