基于OBE理念的“物理化学”课程教学改革实践  

作　　者：徐俊晖[1] 曹春华[1] 王亚珍[1] 

机构地区：[1]江汉大学光电材料与技术学院,武汉430056

出　　处：《化工时刊》2024年第1期71-74,共4页Chemical Industry Times

基　　金：2019年度武汉市属高校教学研究重点项目(2019007);2021年度武汉市属高校教学研究一般项目(2021050);2020年度江汉大学课程思政示范课。

摘　　要：成果导向教育(OBE)是工程教育认证的核心理念。作者以化学工程与工艺专业核心课程之一的“物理化学”为例,结合专业认证,对“物理化学”课程进行了“五以”教学改革:以立德树人为根本,加强课程思政教育;以逻辑导图为主线,构筑章节知识体系;以问题实例为导向,实施反向教学设计;以线上资源为依托,夯实学生练习环节;以持续改进为核心,强化过程性考核,取得了较好的教学效果。

关 键 词：物理化学 课程思政 成果导向教育 “五以”教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]