以《春》《敬业与乐业》为例谈写作进阶教学  

作　　者：罗蓉 

机构地区：[1]延安市教育教学研究中心,陕西延安716000

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第3期67-69,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：写作是语文教学的重要内容之一,尤其进入初中阶段,对于学生逻辑思维发展提出更高要求,教师在写作教学过程中,需要有意识地进行引导,由抒情散文的“随性”向议论文的“理性”过渡,逐步提高学生的分析和论理能力。统编初中语文教科书选文《春》和《敬业与乐业》具有一定代表性,清晰展现了从“情”到“理”的发展过程,从对两篇课文的分析中,可以梳理从“抒情”到“论理”写作的进阶思路和教学策略。

关 键 词：文本 抒情 论理 写作进阶 

分 类 号：C633.34[社会学]