全球化融合背景下敦煌学的传播影响力研究  

Exploring the Communicative Impact of Dunhuang Studies in the Context of Globalization and Integration

作　　者：张成蹊 杨文 张玉河[3] Zhang Chengxi;Yang Wen;Zhang Yuhe

机构地区：[1]约克大学,英国约克YO105DD [2]浙江财经大学艺术学院,浙江杭州310018 [3]浙江传媒学院播音主持艺术学院,浙江杭州310018

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第3期15-18,共4页Journal of News Research

基　　金：2014年度浙江省哲学社会科学规划交叉学科及冷门“绝学”课题项目“敦煌书法史体系的构建研究”阶段性成果,项目编号:24LMJX06YB;2007年度国家社科基金艺术学西部项目“敦煌书法艺术研究”后期成果,项目编号:07EF81。

摘　　要：文章结合全球化融合背景阐释“敦煌学”的内涵,旨在解析敦煌学的传播影响力构成元素,并在此基础上构建敦煌学传播影响力体系。这一论题在敦煌学研究中尚属首次。研究采取抽样调查和归纳推理的方法,在“敦煌学的内涵→敦煌学传播影响力→提升敦煌学传播影响力的策略→构建敦煌学传播影响力体系”的研究思路框架下得出结论:在全球化融合背景下,传播者唯有潜心坚持,不断提升传播规格和传播质量,不断挖掘和延伸敦煌学的文化内涵,拓展敦煌学国际学术交流的空间,敦煌学的传播影响力才能不断扩大,在世界文化范围内占据一席之地。文章在传播内容、传播者、传播策略、传播观念、传播手段方面对敦煌学传播影响力体系进行具体分析和评价,从量化的视域解读敦煌学传播影响力的内涵,并从传播学视角提出构建敦煌学传播影响力体系的宏观思路,开启敦煌学新的范式研究。本文不足之处在于缺乏国外对比研究案例,在跨文化传播方面少有涉及。从长远发展规划角度来看,研究结合实际细化了提升敦煌学的传播影响力策略和评价指标,提出了构建敦煌学传播影响力体系的长远意义。

关 键 词：全球化 融合 敦煌学 传播影响力 内涵 体系 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]