新媒体时代依托党建“151”育人工程提升“三全育人”实效的路径探究  

Research on the Path of Improving the Effectiveness of"Three-All Education"by Relying on the"151"Education Project of Party Building in the New Media Era

作　　者：赵晓宇[1] Zhao Xiaoyu

机构地区：[1]杨凌职业技术学院动物工程学院,陕西杨凌712100

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第4期153-155,共3页Journal of News Research

基　　金：2021年度杨凌职业技术学院党建思政专项“依托党建151育人工程提升三全育人实效的路径研究与探索”研究成果,项目编号:DJ21-12。

摘　　要：随着新媒体时代的来临,信息传播方式发生了翻天覆地的变化,这对党建“151”育人工程的推进及“三全育人”的全面落实提出了新的要求。文章采取文献研究法,深入分析新媒体时代的特点及对党建工作的影响,探讨依托党建“151”育人工程提升“三全育人”实效的策略。研究表明,新媒体时代呈现出信息爆炸、多元化表达和互动性强等特点,并在创新党建工作宣传模式、拓展党建平台、加强舆论控制等层面发挥着重要作用。在提升“三全育人”实效的过程中,党建“151”育人工程需要充分利用新媒体优势,包括加强媒体素养培训,提高党员干部运用媒体工具的能力;建设党建“151”育人工程官方媒体平台,集中发布权威信息,提高对外宣传效果;创新思想政治工作开展方式,结合新媒体时代特点,更好地传递党的理念和指导思想;加强网络舆论监控,及时发现并回应负面信息,维护党的形象。新媒体的持续发展将不断为党建工作提供新的机遇和挑战,因此党建“151”育人工程亦须不断创新,紧密结合新媒体时代特点,积极借助先进的科技手段,提升育人工作的实效性和针对性。

关 键 词：新媒体时代 党建 “151”育人工程 “三全育人” 实践策略 

分 类 号：D267.6[政治法律—政治学] G647[政治法律—中共党史]