基于审美教育的地方高校钢琴教学改革思考  

作　　者：张晨阳 

机构地区：[1]大同师范高等专科学校,山西大同037000

出　　处：《戏剧之家》2024年第5期193-195,共3页Home Drama

基　　金：“科教兴校”背景下的钢琴课程体系改革,项目编号:SZ2023KT12。

摘　　要：地方高校钢琴教学长期沿用音乐学院钢琴教学模式,注重技能培养,不考虑生源特点。因此,美育并没有得到有效发展。尽管相关院校提出了许多提高学生审美素养的方法,但收效甚微。基于此,钢琴教学改革已成为大势所趋。本文以审美教育为切入点,分析了审美教育在地方高校钢琴教学的应用意义以及钢琴教学对于审美教育的重要性,同时指出审美教育在地方高校钢琴教学改革中实现的三个关键点,并据此提出强化教师的审美教育观、将审美教育渗透于钢琴教学、注重情感在教学中的投入等基于审美教育的地方高校钢琴教学改革策略,以期实现对学生审美的有效培养。

关 键 词：审美教育 地方高校 钢琴教学改革 演奏 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]