微信平台教育模式在孕产妇围生期管理中的运用效果  

作　　者：李晖 

机构地区：[1]仓山区建新镇第二卫生院,福建福州350007

出　　处：《山西卫生健康职业学院学报》2023年第6期101-102,共2页Journal of shanxi health vocational college

摘　　要：目的:探讨微信平台教育模式在孕产妇围生期管理中的运用效果。方法:选择94例孕产妇为研究对象,数字表法随机分为对照组与观察组,各47例。对照组孕产妇采用传统健康教育模式,观察组孕产妇采用微信平台教育模式。比较两组孕产妇干预前、干预后分娩自我效能量表(CBSEI-C32)、围产期健康知识量表、护理满意度。结果:两组干预后CBSEI-C32量表遵医行为、日常生活、治疗效果、健康行为评分均显著升高,且干预后观察组各项评分均显著高于对照组,(P<0.05);两组干预后妊娠期、产时配合、产后康复、新生儿护理等围产期健康知识评分均显著升高,且干预后观察组各项评分均显著高于对照组,(P<0.05);观察组护理满意度显著高于对照组,(P<0.05)。结论:微信平台教育模式能够有效提升孕产妇分娩自我效能、围产期健康知识水平以及护理满意度。

关 键 词：微信平台教育模式 孕产妇 围生期管理 娩自我效能、围产期健康知识 护理满意度 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]