指向学生心智化发展的“体验·表达”型辅导活动  

作　　者：吴伟红 邦丽娟 

机构地区：[1]江苏省吴江实验小学,江苏苏州215200 [2]江苏省苏州市吴江区思贤实验小学,江苏苏州215200

出　　处：《江苏教育》2024年第8期6-10,共5页

摘　　要：心智化体现了一个人的自我认知水平和人际交往能力。心理健康教师借鉴相关理论,采用角色扮演、故事隐喻、沙盘游戏、绘画涂鸦等“体验·表达”型辅导活动,帮助学生深入体验和适切表达,促进心智化发展,提炼指向学生心智化发展的“体验·表达”型辅导活动的内涵、价值和策略。

关 键 词：心智化 “体验·表达”型辅导活动 心理健康教育 

分 类 号：G446[哲学宗教—心理学]