沙盘游戏在学生心智化发展中的应用  

作　　者：钟赟 韩璐 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学,江苏苏州215200 [2]江苏省苏州市吴江区莘塔小学,江苏苏州215200

出　　处：《江苏教育》2024年第8期17-19,共3页

摘　　要：沙盘游戏作为表达性艺术治疗的一种方式,可以帮助来访学生实现自我表达、自我理解和自我疗愈。心理健康教师运用沙盘游戏可促进来访学生的心智化发展。在营造安全信任的氛围、给予共情涵容式陪伴、提供觉察反思式回应的操作环节中,来访学生的心智化得到发展。

关 键 词：沙盘游戏 心智化 心理健康教育 

分 类 号：G446[哲学宗教—心理学]