区域高等教育规模对经济增长影响的实证分析——基于马尔可夫转换模型  

作　　者：石思思 林娟[1] 

机构地区：[1]北京大学

出　　处：《财富时代》2023年第12期70-72,共3页Times of Fortune

摘　　要：区域高等教育规模直接关系到经济增长情况,但是教育规模过大容易造成人才过剩、难以就业的问题,反而不利于经济增长,因此确定高等教育规模合理发展参数对于促进区域经济增长十分重要。为此,本文提出了基于马尔可夫转换模型的区域高等教育规模对经济增长影响的实证分析。选取模型构建的解释变量和目标变量,其中解释变量包括高等院校在校生人数、区域教育投资金额、区域教师占据总人口占比,目标变量为GDP。利用Hodrick-Prescott滤波法对变量组成的序列实施平稳化处理,并通过单位根以及因果关系平稳性检验。

关 键 词：经济增长情况 高等教育规模 目标变量 单位根 平稳性检验 在校生人数 滤波法 解释变量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]