法治建设视阈下大学生法律教育主体建设路径  

作　　者：刘佳[1] 

机构地区：[1]南昌理工学院财经学院,江西南昌330044

出　　处：《学周刊》2024年第10期155-158,共4页Learning Weekly

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目2022年度“依法治国背景下大学生法治意识构建模式研究”的阶段性研究成果,项目批准号:FX22203。

摘　　要：法治建设是一个国家全面发展的重要标志和基础。在法治社会中,法律在权力约束和社会秩序维护方面发挥着重要的作用。作为法治社会的基石,法律教育具有极其重要的意义,尤其是大学生法律教育的主体建设路径。基于此,本文对法治建设视阈下大学生法律教育主体建设路径进行研究。在明晰法治建设与大学生法律教育的关系基础上,明确其在大学生法律教育主体建设路径中的重要性。通过研究大学生法律教育主体建设现状,指出现存挑战。通过构建多元化的教育主体体系、加强教师的专业素质培养、建立科学的教育评估机制的路径,为更好地适应和推动社会的法治化进程做出努力,从而推动整个社会的法治建设进程。

关 键 词：法治建设 大学生 教育主体体系 专业素质 评估机制 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]