重塑中小学校的体验——以峪景高中为例  

RESHAPING THE EXPERIENCE OF K-12 EDUCATION:A CASE STUDY OF CANYON VIEW HIGH SCHOOL,AMERICA

作　　者：蔡羽 Tom Reich(摄影) Bill Timmerman(摄影) Yu Tsai

机构地区：[1]DLR Group [2]不详

出　　处：《当代建筑》2024年第1期112-118,共7页Contemporary Architecture

摘　　要：1创新的设计理念与空间规划亚利桑那州凤凰城的峪景高中位于美国西南部平坦开阔的沙漠地带。项目启动之初,当地企业、政府官员、家长、学生等近480人参与为建设学校而开展的社区会议和设计工坊的工作中。他们连续三周对校园内每个功能板块的配置和设计提出自己的想法。设计工坊让设计团队测试想法、微调功能,并迭代设计理念。

关 键 词：灵活性 可适应性 可持续设计 

分 类 号：TU244.2[建筑科学—建筑设计及理论]