基于科研创新能力提升的化工类课程教学研究  

作　　者：于专妮[1] 李帅帅 龚良玉[1] 王强[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学化学与药学院,山东青岛266109

出　　处：《化纤与纺织技术》2024年第1期188-190,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：2021年山东省研究生教改项目“基于科研成果转化的工程人才培养与探索”(SDYJG21179);2023年教育部产学研“科研创新能力培养的课程教学研究与实践”(202312);2022年校级课程思政示范课《制药过程安全与环保》(202208);2023年校级研究生课程思政《高等精细化学品化学》(QNYKCSZ2302)。

摘　　要：科研创新能力是高科技化工人才所必备的素养之一。文章以课堂教学为抓手,采用“教+研”融合的方法提升学生的科研创新能力。借助翻转课堂引导学生不断地发现科学问题,要求学生设计可行的试验方案,锻炼学生的科研创新思维;借助分小组任务协助学生开展科研探索,要求学生完成实验条件优化和生产实践,加深学生科研创新的深度。经过3年多的教学实践发现,“教+研”融合的方法有助于学生科研创新能力的提升。该方法可复制,过程可溯源,为高科技化工人才的培养提供了可参考的经验。

关 键 词：科研创新能力 翻转课堂 精细化工 

分 类 号：TQ0[化学工程] G643[文化科学—高等教育学]