国际比较视野下本科层次职业教育社会认同度的提升路径研究  

作　　者：蒲文 

机构地区：[1]西安汽车职业大学人文学院,陕西西安710038

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第2期137-140,共4页University

基　　金：中国职业技术教育学会2022年度科研一般课题“国际比较视野下本科层次职业教育社会认同度的提升路径研究”(课题编号:ZJ2022B10)。

摘　　要：文章通过对比分析德国、英国和美国为提升本科层次职业教育社会认同度所采取的方法措施,从政策制度建设、人才培养模式创新、晋升通道贯通和师资队伍建设四个方面提出我国本科层次职业教育社会认同度的有效提升路径。

关 键 词：本科层次职业教育 社会认同度 提升路径 国际视野 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]