航海技术专业校企协同育人的路径与模式  

Reform and Development of Navigation Education Path and Model for School-Enterprise Collaborative Education in Navigation Technology Major

作　　者：刘克中[1] 周阳[1] 刘成勇[1] 张进峰[1] 贺益雄[1] 陈立家[1] 陈鹏飞[1] LIU Kezhong;ZHOU Yang;LIU Chengyong

机构地区：[1]武汉理工大学航运学院,武汉430063

出　　处：《航海教育研究》2024年第1期1-8,共8页Maritime Education Research

基　　金：2022年度湖北高校省级教学研究项目“等效认可背景下航海教育质量持续改进”(2022121)。

摘　　要：针对当前航海教育存在的学生专业认知度与职业认同感不足、以生为本理念贯彻有差距、培养成效与行业需求不甚匹配等问题,提出基于校企深度协同的航海类人才培养新思路,包括构建新型人才培养体系、实施弹性学制、深化课程考评改革和建设数字化课程等举措。通过持续深化校企合作,调整并落实培养计划,支持学生个性化、全面发展,通过产教深度融合,增强人才培养与行业需求的匹配度。

关 键 词：航海技术专业 校企协同育人 产教融合 人才培养 

分 类 号：U675-4[交通运输工程—船舶及航道工程] G642[交通运输工程—船舶与海洋工程]