文旅融合背景下红色文化融入高职旅游英语专业育人体系路径研究  

Path of Red Culture into Tourism English Major in Higher Vocational Colleges under the Background of Culture and Tourism Integration

作　　者：周金凯[1] 张帆[1] ZHOU Jinkai;ZHANG Fan

机构地区：[1]北京青年政治学院国际学院,北京100102

出　　处：《兰州职业技术学院学报》2024年第1期22-24,28,共4页JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

基　　金：2022年度北京市“职业院校教师素质提高计划”项目(项目编号:京教函〔2022〕564号);2022年度中国职业技术教育学会外语教育工作委员会职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“聚焦职业精神,实现思政教育与职业英语课程内容融通实践与研究”(课题编号:WYJZW-2022-20-0112)。

摘　　要：文旅融合是党中央立足党和国家事业全局、把握文旅产业发展规律作出的战略决策。培养高素质的文旅产业人才是实现这一战略的资源保障。高职旅游英语专业承担着学生思想政治素养提升和旅游英语技术技能人才培养的使命。将红色文化融入高职旅游英语专业育人体系既是坚定学生理想信念的有效方式,也是提升文旅产业人才供给质量,实现专业育人使命的具体举措。为进一步优化高职旅游英语专业育人体系,推进红色文化在高职旅游英语专业育人体系中的更好呈现,要一方面建立高职旅游英语专业“思政课程”与“课程思政”相融合的校内协同育人体系,另一方面推动校内外的协同联动,构建校际、校企以及学校与红色教育基地协同育人联动机制,培养理想信念坚定的高素质文旅产业技术技能人才。

关 键 词：文旅融合 旅游英语 红色文化 课程思政 育人体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]