浅谈在学校学生工作中避免让教育沦为变相奴化教育  

作　　者：谭铸刚 范能鹏 王家逸 杨安博 陈克林 

机构地区：[1]广东石油化工学院文法学院,中国广东525000 [2]云南农业大学理学院,云南昆明650201 [3]云南农业大学外语学院,云南昆明650201 [4]云南农业大学,云南昆明650201 [5]云南农业大学农学与生物技术学院,云南昆明650201

出　　处：《现代教育与实践》2024年第1期51-53,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：学生工作在学校教育中扮演着重要的角色,但如果不加以注意和管理,可能会导致教育沦为变相奴化教育。本文旨在探讨如何避免学生工作沦为变相奴化教育,以保证学生工作在学校教育中的积极作用得以发挥。通过案例分析,分享了一些成功避免学生工作沦为变相奴化教育的实践经验。本文的研究对于促进学生工作与教育的良性互动具有重要意义。

关 键 词：学生工作 教育 变相奴化教育 师生关系 个性化服务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]