新时代爱国主义法治教育要处理好五大关系  

作　　者：温静 吴一凡 

机构地区：[1]北京师范大学马克思主义学院

出　　处：《中国德育》2024年第4期10-14,共5页Moral Education China

基　　金：北京市社会科学基金2021年度重点项目“习近平总书记关于爱国主义重要论述的思想逻辑与原创性贡献研究”(21KDA002)研究成果。

摘　　要：《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布实施是新时代爱国主义法治化建设的里程碑事件。以法治形式推进和保障爱国主义教育,需要立法与普法的同步配合。加强爱国主义法治建设必须将爱国主义法治教育作为重要内容。爱国主义法治教育既要从个体与国家关系的角度讲清“什么是依法爱国”,又要立足公民与法律的关系讲好“如何爱国守法”;既要遵循爱国主义教育的一般规律,又要体现法治教育的现实要求。做好新时代爱国主义法治教育需要全面审视其中蕴含的各类关系,从特征、价值、目标、空间、对象等多个维度深刻把握爱国主义法治教育。新时代爱国主义法治教育呈现出“刚性”与“柔性”、“底线”与“高线”、“感性”与“理性”、“虚拟”与“现实”、“全面”与“重点”辩证统一的关系表征,系统展现出爱国主义法治教育活动的基本属性和内在逻辑。

关 键 词：爱国主义 法治教育 爱国主义教育法 

分 类 号：D922.16[政治法律—宪法学与行政法学]